Zerbitzuak motiba psikopedagogia

Saio pertsonalizatuak talde mailan

motiba psikopedagogia

Elkarrekin lan egiten dugu helburu berdin baten alde.

Z

Taldearen tamaina txikia:

taldeak txikiak izan ohi dira (4 ikasle), eta horrek aukera ematen du arreta hurbila eta pertsonalizatua eskaintzeko, talde-testuinguru baten barruan. Tamaina horrek parte-hartzaileen arteko eta irakaslearekiko elkarrekintza sustatzen du, eta konfiantza- eta laguntza-giroa sortzen du.

Z

Heterogeneotasun kontrolatua:

taldeetan sar daitezke zenbait ikasketa-trebetasun eta -estilo dituzten ikasleak, baina helburu berak edo antzeko zailtasunak dituztenak. Aniztasun horrek berdinen arteko ikaskuntza sustatzen du, ikasleek elkarri lagundu diezaioketelako.

Z

Metodologia malgua:

talde-irakaskuntza eta banakako lana konbinatzen dituzten estrategiak erabiltzen dira, ikasle bakoitzak taldean dituen behar espezifikoei erantzuteko.

Z

Elkarlaneko ikaskuntza sustatzea:

ikasleen arteko interakzioa sustatzen da, ideiak partekatzeko, arazoak taldean konpontzeko eta elkarrengandik ikasteko. Lankidetza horrek komunikazioa, enpatia eta talde-lana bezalako trebetasun sozialak garatzen laguntzen du.

Z

Etengabeko jarraipena eta ebaluazio pertsonalizatua:

ikaslearen aurrerapena etengabe jarraitzen da, estrategiak eta helburuak beharren arabera doitzeko. Prestakuntza-ebaluazio jarraitua egiten da, eta lorpenetan jartzen da arreta, akatsetan jarri beharrean. Gainera, guraso edo tutoreei ikaslearen garapenaren eta aurrerapenen berri ematen zaie, haien lankidetza sustatuz.

Z

Behar espezifikoetara egokitzea:

ikasteko zailtasunak dituzten ikasleentzat (dislexia, AGNH, etab.), baldintza bakoitzaren arabera estrategia espezifikoak aplikatzen dira. Ulermena eta ikaskuntzarako sarbidea errazteko material egokituak sortzen dira.

Z

Errefortzu positiboa eta etengabeko laguntza.

Zein onura ditu?

Konfiantza, motibazioa eta autonomia dira ikaskuntzaren oinarria

P

Ikaskuntza-zailtasun espezifikoak identifikatzea eta haiei aurre egitea (dislexia, diskalkulia, AGNH, etab.)

P

Ikaskuntzarekin lotutako antsietatea edo estresa murriztea.

P

Arlo zailenetan errendimendu akademikoa hobetzea.

P

Ikasteko eta autonomiarako trebetasunak garatzea.

P

Konfiantza eta ikasteko motibazioa handitzea.

P

Zeharkako trebetasunak ikastea bultzatzen du.

P

Gatazken kudeaketa hobetzea.

Zer lantzen dugu?

Ikasle bakoitzaren indarguneak aurkitu eta lantzen ditugu

l

Ikasketa-teknikak:

estrategia eta metodo egituratuak dira, pertsonei modu eraginkor eta antolatuan ikasten laguntzen dietenak. Teknika horiei esker, informazioa hobeto ulertu, atxiki eta aplikatu daiteke, ikaskuntzan inbertitutako denbora eta ahalegina optimizatuz.

l