zerbituak motiba psikopedagogia

Ikasketa-tekniken entrenamendua

motiba psikopedagogia

Zailtasunak ulertu, aztertu eta horietatik ikastea bilatzen dugu.

Z

Antolamendu-teknikak:

Plangintza: agenda edo egutegia erabiltzea; gai bakoitza lantzeko ordutegi zehatzak ezartzen dira.
Helburuen araberako banaketa: ikasketa-saio bakoitzerako helburu argiak definitzen dira.
Lehentasunak ezartzea: garrantzitsuenetik hasita lan egitea.

Z

Ulermen-teknikak:

Irakurketa aktiboa:
- Azpimarratzea eta oharrak hartzea
- Testuan gako diren ideiak nabarmentzea.
- Parafraseatzea: irakurritakoa norberaren hitzekin azaltzea.
Kontzeptu-mapak: kontzeptuak modu grafikoan antolatzea.
Laburpenak.

Z

Memorizatzeko teknikak

Errepikapen tartekatua.
Mnemoteknia.
Elkarteak.
Loci metodoa (memoriaren jauregia): kontzeptuak ezagunak zaizkizun tokiekin lotzea.

Z

Praktika aktiboko teknikak

Galderak eta ariketak:
- Autoebaluazioa: gaiari buruzko galderak formulatzea.
- Buruketen ebazpena: Erlazionatutako ariketen praktika.
- Besteei irakastea: gaia ikaskide edo senide bati azaltzea.

Z

Ikasle motaren araberako egokitzapena

Bisuala: Mapa mentalak eta eskemak erabiltzen ditu.
Entzumenezkoa: grabazioak entzutea eta ozen errepikatzea.
Kinestesikoa: objektuak erabiltzea eta hainbat aldiz idaztea.

Z

Errefortzu positiboa eta etengabeko laguntza.

zein onura ditu?

Antolamendu onak emaitza onak ematen ditu

P

Errendimendu akademikoa hobetzea:

ikasleek informazioa modu eraginkorragoan ulertzeko eta atxikitzeko tresnak lortzen dituzte.

P

Zereginak egiteko eta azterketetarako prestatzeko eraginkortasuna areagotzen da.

P

Autonomia garatzea:

Beren gaitasunetan konfiantza irabazten dute, erronka akademiko berriei aurre egiteko.

P

Beren gaitasunetan konfiantza irabazten dute, erronka akademiko berriei aurre egiteko.

P

Denboraren optimizazioa:

beren denbora eraginkortasunez antolatzen eta planifikatzen ikasten dute, ikasketak jarduera pertsonalekin orekatuz. Prokrastinazio-uneak eta gainkarga-sentsazioa murrizten dira.

P